W ramach trzeciego zadania innowacji matematycznej Matematyka na co dzień i od święta uczniowie klas 1 – 8 przygotowali ciekawe i różnorodne ozdoby choinkowe. Uczniowie starszych klas(4 – 8) pod kierownictwem pani Magdy, wykonali ciekawe i pięknie ozdobione bombki w kształcie brył matematycznych – graniastosłupów, ostrosłupów i wielościanów foremnych. Uczniowie klas młodszych (1 – 3), pod opieką swoich wychowawców, wykonali różnego kształtu ozdoby, ułożone z TANGRAMU – chińskiej łamigłówki znanej od ok. 3000 lat – składa się ona z siedmiu elementów w postaci figur geometrycznych, powstałych przez rozcięcie kwadratu. Wybrane prace uczniów ozdobiły szkolne choinki, które można zobaczyć na półpiętrze w starszej części budynku szkolnego.

Głównym celem tego zadania było utrwalenie kształtów i nazw figur płaskich oraz brył geometrycznych. Wykonując te prace dzieci miały okazję równocześnie bawić się i uczyć – szczególnie przy tworzeniu ozdób tangramowych, które wymagały od ucznia odtworzenia położenia wszystkich siedmiu elementów tangramu
przedstawionych na obrazku na podstawie jedynie kształtu jego konturów. Była to również okazja do działania twórczego – ozdabianie lub wymyślanie własnych wzorów – za pomocą tangramu można bowiem ułożyć tysiące obrazków: sylwetek ludzi, zwierząt, przedmiotów, figur geometrycznych i wszystkie one mają takie samo pole równe polu kwadratu, z którego powstały! 😊

Dziękujemy dzieciom za ich pracę i zaangażowanie, nauczycielom za poświęcony czas i przekazaną wiedzę. Zapraszamy do oglądania i podziwiania wykonanych ozdób😊